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    2020年高考语文全国Ⅰ卷作文点评

    发布时间:2020-09-21 08:27 作者:admin 来源:未知 点击: 字号:

    万众期待的“7·7高考”终于“如期而至”了。

    语文作为高考第一科,举国关注!而作文更是被关注的“宠儿”,下面是小编为大家整理的关于2020年高考语文作文点评,希望对您有所帮助。

    欢迎大家阅读参考学习!一、 命题回放【2020高考作文题】阅读下面的材料,根据要求写作。

    (60分)春秋时期,齐国的公子纠与公子小白争夺君位作文大全,管仲和鲍叔分别辅助他们。

    管仲带兵阻击小白,用箭射中他的衣带钩,小白装死逃脱。

    后来小白即位为君,史称齐桓公。

    鲍叔对桓公说,要成就霸王之业,非管仲不可。

    于是桓公重用管仲,鲍叔甘居其下,终成一代霸业。

    后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下,为“春秋五霸”之首。

    孔子说:“桓公九合诸侯,不以兵车,管仲之力也。

    ”司马迁说:“天下不多(称赞)管仲之贤而多鲍叔能知人也。

    ”班级计划举行读书会,围绕上述材料展开讨论。

    齐桓公、管仲和鲍叔三人,你对哪个感触最深?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

    要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标目;不得套作作文大全,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

    卓越教育考试研究院语文团队认为:这次高考作文题目很好地诠释了“一核四层四翼”的考查目标,“一核”指高考核心功能,即“立德树人,服务选材,引导教学”。

    二、命题分析与写作思路点评(一)【作文材料分析】本次作文属于典型的任务驱动型作文。

    高考作文题的审题,我们一贯以来都强调要谨遵“文本主义”,从命题人所提供的写作任务提示语、立意引导语、核心材料这三个角度入手,洞悉命题人的命题意图,提炼精准立意。

    2020年的高考作文题创设了相关写作情景——班级读书会。

    规定了写作者身份和写作对象,要求谈谈考生对齐桓公、管仲、鲍叔三个人物哪个感受最深,限定文体是发言稿。

    选择和比较性并存,任何一个人物都可以选为写作对象,重点是写出理由。

    比如齐桓公志存高远,不计过往,唯才是用,所以能成就霸业;鲍叔能发现自己的不足和管仲的优势,不计个人利益、谦虚礼让,向齐恒公推荐管仲;如果选择管仲,可从他个人能力突出、恪尽职守、全力辅佐齐桓公成就霸业的角度来写;他们的人个魅力和为国为民的情怀,不但让他们在历史上曾经发挥重要作用,展现出独特人格魅力和思想价值,在今天仍有现实意义,值得尊重和学习,能够让我们从历史人物中获得启发。

    (二)【审题立意指导】(三)【立意角度参考】1.齐桓公:志向高远,心胸宽广,唯才是用。

    2.鲍叔:不计私利,谦虚礼让,唯才是举。

    3.管仲:才能出众,恪尽职守作文大全,家国情怀,兼济天下。

    (四)【偏题立意角度】考生容易忽略题目任务要求中挑选一人谈感触,不能三个人物都谈,没有重点。

    另外,考生容易出现对三个历史人物的特点、作用理解偏差的情况。

    三、作文备考建议2021届高三同学们在作文备考时,应着重关注以下四个方面:1、精准审题强化审写作任务提示语、立意引导语、核心材料的能力。

    2、 关注热点关注历史传统文化与时代热点高中作文,积累并灵活运用素材,来论证自己的观点。

    3、灵活布局强化灵活运用总分总、层进式等写作结构的能力。

    4、锤炼语言掌握多种体裁的基本写作要求,如:书信、辩论稿、致词、建议等。

    在写作训练中锤炼语言,强化辩证思维能力,力求思维个性化,打造作文亮点。

    2020年高考语文全国Ⅰ卷作文点评

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